1. Активные исследования относятся к классу
1) междисциплинарных прикладных технологий; +
2) цифровых технологий;
3) научных исследований;
4) современных технологий.
2. Анализ каких документов можно проводить?
1) звуковых записей;
2) протоколов; +
3) публикаций газет; +
4) докладов. +
3. В процессе проведения активных исследований одинаково эффективно могут использоваться количественные и качественные методы
1) интервью и анкетирование; +
2) стандартизированные тесты интеллекта; +
3) наблюдение;
4) эксперимент. +
4. В социальных науках эксперименты подразделяются на
1) активные и пассивные эксперименты; +
2) простые и сложные эксперименты;
3) истинные эксперименты и квазиэксперименты; +
4) параллельные и последовательные эксперименты. +
5. Виды наблюдения по форме организации в социологии
1) неформализованное; +
2) централизованное;
3) децентрализованное;
4) формализованное. +
6. Главные приемы стихийной социологии
1) социальная стандартизация;
2) социальная типологизация; +
3) социальное ранжирование; +
4) социальная категоризация. +
7. Исследовательская стратегия, в ходе которой осуществляется целенаправленное наблюдение за тем, как ведут себя одни характеристики явления, если последовательно и в определенном порядке изменять другие характеристики
1) опрос;
2) эксперимент; +
3) анкетирование;
4) наблюдение.
8. Итеративную технологию использования активных исследований называют
1) простой спиральной;
2) сложной спиральной;
3) циклически спиральной; +
4) научной спиральной.
9. Материальный объект, содержащий в зафиксированном виде по установленным формам и правилам информацию, необходимую для научно-исследовательских и практических целей
1) приказ;
2) документ; +
3) инструкция;
4) распоряжение.
10. Метод изучения затрат рабочего времени медицинского персонала путем наблюдения и измерения отдельных повторяющихся элементов
1) опрос;
2) анализ данных;
3) заболеваемость;
4) хронометраж. +
11. Метод наблюдения, когда исследователь включает себя в группу испытуемых
1) сложное;
2) включенное; +
3) участвующее;
4) простое.
12. Метод сбора первичной информации путем прямой и непосредственной регистрации исследователем событий и условий на местах
1) опрос;
2) анкетирование;
3) наблюдение; +
4) эксперимент.
13. Неформализованное наблюдение разделяют на
1) контролируемое;
2) неконтролируемое; +
3) не стандартизированное; +
4) стандартизированное.
14. Обоснованность теста фундаментальными исследованиями, его концептуальная осмысленность
1) научность; +
2) целенаправленность;
3) доступность;
4) наглядность.
15. Объекты включенного наблюдения
1) анонимное лицо;
2) объект или лицо; +
3) элементы деятельности; +
4) категории действий. +
16. Одной из проблемных областей практики применения тестов и иных оценочных методик в управлении персоналом является внедрение
1) компьютерных тестов; +
2) закрытых тестов;
3) структурированных тестов;
4) циклических тестов.
17. Основные звенья активных исследований
1) сбор данных; +
2) оценка действий и результатов, повторяются постоянно; +
3) анализ данных; +
4) учет данных.
18. Особенность формализированного наблюдения
1) структурировано жесткой программой; +
2) наблюдение идет за одним человеком;
3) имеет одинаковое количество наблюдений;
4) наблюдение осуществляется скрытно.
19. Отношения и связи между свойствами изучаемого объекта и системой факторов (переменных), детерминирующих его социальную деятельность и поведение называются
1) объектом эксперимента;
2) гипотезой;
3) предметом эксперимента; +
4) случайным фактором эксперимента.
20. Ошибками эксперимента могут являться
1) четкое планирование эксперимента;
2) субъективные оценки экспериментальной ситуации преобладают над объективными характеристиками; +
3) личная включенность исследователя;
4) экспериментальная ситуация четко не определена, в силу чего эксперимент проводится с нарушением его условий. +
21. Ошибкой эксперимента будет, если допущена двусмысленность или неточность в формулировке гипотезы, вынесенной на
1) опросную проверку;
2) экспериментальную проверку; +
3) научную проверку;
4) личную проверку.
22. Самый простой способ проведения эксперимента
1) интервьюирование;
2) сравнение состояния до и после; +
3) анкетирование;
4) опрос.
23. Семейство научно-практических методологий, которые на равных основаниях используют методы научного познания и активного вмешательства в объект изучения
1) полевые исследования;
2) научные исследования;
3) активные исследования; +
4) пассивные исследования.
24. Складывающееся в процессе взросления социологическое видение мира (социологический образ мышления), которое опирается не на достижения научного знания, а на личный жизненный опыт и здравый смысл
1) стихийная социология; +
2) современная социология;
3) прикладная социология;
4) компаративная социология.
25. Сложности применения наблюдения
1) большие затраты времени; +
2) трудоемкость; +
3) влияние субъективных особенностей наблюдателя; +
4) целевая аудитория.
26. Тесты со связанными ответами, содержат вопросы с ответами в формах: «да»-«нет»
1) свободные;
2) структурированные; +
3) циклические;
4) закрытые.
27. Тесты, предполагающие ответы или действия, содержание которых определяет сам испытуемый
1) закрытые;
2) свободные; +
3) циклические;
4) структурированные.
28. Типичная ошибка анализа документов в социологическом исследовании
1) проверена подлинность документа;
2) проверена достоверность документа;
3) проверено авторство документа;
4) анализ документов ведется без предварительного плана. +
29. Укажите два вида объектов, которые выделяют в эксперименте
1) переменные и постоянные группы;
2) контрольные и экспериментальные группы; +
3) теоретические и научные группы;
4) вторичные и первичные группы.
30. Укажите объекты эксперимента
1) социальная группа; +
2) коллектив; +
3) личность; +
4) оборудование.
31. Укажите особенности, которые должен иметь исследователь при включенном наблюдении
1) флегматичный темперамент;
2) общительность; +
3) доброжелательность; +
4) умение быстро и эффективно налаживать контакты с незнакомыми людьми. +
32. Укажите особенности, которые должен иметь исследователь при не включенном наблюдении
1) устойчивую психику; +
2) артистизм;
3) способность сохранять самообладание при резких изменениях ситуации; +
4) флегматичный темперамент. +
33. Укажите преимущества наблюдения
1) возможность восприятия таких форм поведения, которые не могут быть точно вербализированы или осознаны; +
2) поведение обследуемых людей может отличаться от естественного, если наблюдение открытое;
3) невозможность ученого повлиять на поведение или ответы респондента в случае “бесконтактного” наблюдения; +
4) возможность учета окружающей ситуации. +
34. Формализованное наблюдение разделяют на
1) структурированное; +
2) контролируемое; +
3) простое;
4) стандартизированное. +
35. Целенаправленное восприятие социального явления, черты которого, соответствующим образом классифицированные и закодированные, регистрируются исследователем
1) стандартизированное;
2) формализованное наблюдение; +
3) неформализованное наблюдение;
4) не стандартизированное.