1. Абсолютное противопоказание
1) гемофилия;+
2) задержка физического развития;
3) недоношенность;
4) рахит.
2. В комплексе гимнастики для
1) активные повороты;+
2) бег;
3) идеомоторные;
4) рефлекторное ползание.
3. Гимнастика для детей
5) длины тела. Укажите правильную комбинацию
1) 1, 2, 3;
2) 1, 2, 4;+
3) 1, 4, 5;
4) 2, 3, 4.
4. Гимнастика оказывает
1) стимулирует выносливость;
2) стимулирует психомоторное развитие;+
3) тормозит обмен веществ;
4) угнетает ЦНС.
5. Гимнастику здоровому ребенку
1) 1 месяц;+
2) 2 месяца;
3) 2 недели;
4) 3 недели.
6. Двигательные навыки у
1) массаж;
2) прогулки;
3) тепловые процедуры;
4) физические упражнения.+
7. Для здорового ребенка 2
1) активные;
2) рефлекторные;+
3) рефлекторные, пассивные, активные;
4) рефлекторные, пассивные, идеомоторные.
8. Для формирования сводов стопы
1) надавливание на тыльную
2) пассивные для ног;
3) скользящие шаги;+
4) ходьба.
9. Занятие гимнастики у детей
1) вводная, главная, последняя;
2) вводная, основная, заключительная;+
3) первая, вторая, третья;
4) разминка, основная, заминка.
10. К методическим приемам
1) использование рефлексов;
2) место проведения упражнений;
3) музыкальное сопровождение;
4) степень сложности упражнений.+
11. К принципам построения
1) отсутствие беговой нагрузки в
2) постепенность увеличения и снижения нагрузки в занятии;+
3) равномерность нагрузки в течение всего занятия.
12. Методика обучения ходьбе
1) игру в ладушки;
2) лазание на диван и обратно;
3) перешагивание через препятствие;+
4) ползание.
13. Методы повышения нагрузки в
1) включение дыхательных
2) исходное положение лежа;
3) спокойный тон при командах;
4) увеличение количества повторов.+
14. Методы понижения нагрузки в
1) включение дыхательных
2) исходное положение стоя;
3) оживление интонации при командах;
4) увеличение количества повторов.
15. Особенности роста и
1) преимущественный рост длины
2) развитие музыкально слуха;
3) увеличение мышечной массы;+
4) уменьшение размеров печени.
16. Положительная реакция
1) бледность кожных покровов;
2) одышка;
3) отрицательное эмоциональное состояние;
4) уравновешивание тонус мышц сгибателей и разгибателей.+
17. Последовательность развития
1) 1, 2, 3, 4, 5;+
2) 1, 2, 3, 5, 4;
3) 1, 3, 2, 4, 5;
4) 2, 1, 3, 4, 5.
18. При штриховом раздражении
1) разгибание колена;
2) разгибание пальцев;+
3) сгибание 1 пальца;
4) сгибание 5 пальцев.
19. При штриховом раздражении
1) ножки поднимаются;
2) пальцы не реагируют;
3) пальцы расходятся и разгибаются;+
4) пальцы сгибаются.
20. Ребенок начинает удерживать
1) 0,5;
2) 2;+
3) 3;
4) 4.
21. Ребенок самостоятельно
1) 12;+
2) 16;
3) 18;
4) 20.
22. Ребенок самостоятельно
1) 4;
2) 5;
3) 6;
4) 7.+
23. Ребенок составляет
1) 5;
2) 6;
3) 7;
4) 8.+
24. Ребенок умеет ползать на
1) 3;
2) 4;
3) 5;
4) 7.+
25. Рефлекс автоматической
1) 2;
2) 3;+
3) 4;
4) 5.
26. Рефлекс ползания угасает
1) 1;
2) 2;
3) 3;
4) 4.+
27. Рефлекторные физические
1) выпрямление ног в вертикальном
2) приведение согнутых ног;+
3) разгибание ног при упоре руками в горизонтальном положении;
4) сгибание и разгибание пальцев стоп при раздражении кожи подошвы.
28. Температура воздуха в
1) 18;
2) 20;
3) 22;+
4) 25.
29. Физиологические особенности
1) гипертонус мышц-разгибателей
2) гипертонус мышц-сгибателей верхних и нижних конечностей;+
3) общая атрофия мышц конечностей и тела;
4) общая гипотония мышц.
30. Физические упражнения для
1) активные;+
2) в балансировании;
3) идеомоторные;
4) рефлекторные.